编者按：三寸粉笔，三尺讲台，一颗丹心，一生秉烛。每个人的一生中都会遇到很多老师，他们“一肩挑着学生的未来，一肩挑着国家和民族的希望”，他们是学生成长途中的燃灯者，人生路上的筑梦人，太阳底下最光辉的职业，群芳苑中最辛勤的园丁……

习近平总书记提出“中国特有的教育家精神”，赋予新时代人民教师崇高使命。在第四十个教师节到来之际，为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，生动展现科大教师立德树人、潜心教学的精神风貌，树立教师榜样，团结凝聚办好人民满意教育的蓬勃力量，我校特推出“科大师表”系列报道，教育、引导、激励广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

她无限热爱党的教育事业，辛勤耕耘在三尺讲台，臻爱学子，奉献芳华，积极推进教育教学改革，长期开展素质教育，潜心应用型人才培养，她用点滴平凡事迹，展现着普通教师的“不平凡”。

—— 题记

梁维中毕业于哈尔滨工业大学，博士研究生，二级教授，现任黑龙江科技大学材料成型及控制工程省级一流专业建设点负责人。三十多载从教路，梁维中凭着共产党员的赤诚之心，挚爱着党的教育教学事业，得到学生的爱戴、同行的好评，先后获得全国优秀教师，黑龙江省教学名师、黑龙江省教育教学成果一等奖，黑龙江省首届高校教师教学创新大赛三等奖，中国大学生机械工程创新创意大赛：第十二届铸造工艺设计大赛一等奖，黑龙江省级线上线下混合一流课程负责人等殊荣。这一项项荣誉，见证了她寒来暑往的辛勤耕耘。

仁爱之心培养应用型人才。2007年3月，梁维中来我校工作。在指导学生毕业设计期间，她义无反顾地担负起了“导师家长”的职责，用爱心和汗水浇灌着科大之花成长。她制定详细毕业设计指导计划，与学生讨论专业理论研究内容，设计研究方案。学生动手能力差，她就进入实验室，手把手地与学生一起进行实验，从材料配制、模具刷涂料到熔炼浇注，试样磨制到电镜观察分析，每个环节都详细指导。在配料过程检查学生称重精确到小数点后四位，确保称重数据准确；在熔炼过程中，指导学生正确熔炼顺序，正确使用热电偶测温，保证熔体完全熔化均匀；在浇注过程中，指导学生正确浇注方法，确保浇注实验样品成功；在试样磨制过程中，她亲自进行第一个试样磨制，展示如何从粗磨到精磨，如何进行旋转试样抛光。在试样制备好之后，带领学生进行电镜观察，一起讨论试样微观组织结构特征，为性能分析奠定基础。在毕业论文撰写时，她与学生讨论论文结构，指导学生查阅文献，对学生论文进行多次修改，确保学生毕业设计顺利完成。

她指导的学生，找不到合适的工作，没有心思进行毕业设计，梁维中看在眼里、急在心里。为了帮助学生找到合适的工作，她主动与学生们交谈，询问喜欢的就业去向，然后与多家单位沟通协商，终于为其找到满意的工作单位。解决她们担心的就业单位问题。看到学生们眼神重回光彩，重新进入正常的学习状态，梁维中深刻体会到，这一切都是值得的。看着学生顺利毕业走上工作岗位，她的脸上洋溢着欣慰笑容。正因为如此，她多次被学校表彰为“教书育人先进个人”“本科教育先进个人”“优秀硕士生指导教师”等，2014年，她被评为全国优秀教师。

人才培养模式改革促进学生就业。梁维中为解决人才培养方案中课程设置与企业真实需要不符合、学生不能学以致用的问题，她申请了黑龙江省教育教学“十二五”规划课题：企业合作共建的材料成型及控制工程专业应用型人才培养模式创新与改革研究。

她制定符合企业需求的“3+1”人才培养方案，形成专业建设、应用型人才培养与企业发展紧密结合的特色专业建设思路及人才培养创新模式。她根据企业实际需求，拓展专业课程，形成了“传统+企业特色”的动态专业课程设置体系。通过校企深度合作，创新人才培养模式，推进产学研协同育人，实现校企双赢。2012年梁维中在中国铸协第二届教育培训会议进行交流，收到与会专家好评，被省内外理工类高校借鉴和参考，维普网进行相关报道。她负责建立了哈尔滨吉星机械有限公司、哈尔滨第一机器制造厂等实习基地，指导团队教师建立了宁波吉烨汽配模具有限公司等顶岗实习基地。梁维中的研究成果对省内外及校内同类型专业人才培养模式改革及专业建设具有很好地示范和带动作用。学生一次性就业率达到90%以上。2018年获黑龙江省教育教学一等奖。

课程教学改革挖掘学生潜能。30多年来，她一直工作在本科教学第一线。主讲《材料成形原理》、《铸造工艺设计》等课程。每次上课前都精心备课，因材施教，做到精准授课，一直无悔地为教育教学默默奉献。

梁维中深知，积极推进“互联网+教育”发展，信息技术与教育教学深度融合，教育教学质量会进一步提升。而线上线下混合教学模式是推动教育教学改革、挖掘学生潜能的最佳方式之一。

《材料成形原理》课程具有内容多、理论抽象不易理解的特点，2017年，为推进以“学生为中心，能力为中心”的富有活力、学生全面发展的课堂教学新模式，保留线上学生自主学习的优势，兼顾线下指导学生学习的便利，梁维中开始进行《材料成形原理》课程教学改革，实施线上线下混合模式教学，改革教学设计，挖掘学生学习潜能，受到学生广泛欢迎。

在教学内容更新方面，她将思政教育引入课堂，并贯穿于整个教学过程中，树立民族自信，激发学生报国热情。以绪论课为例，引入总书记视察中国一重讲话精神，装备制造业是国之重器，要把握优势，做强做大。这极大激发学生报国热情和学习积极性。

只有教师的科研水平不断提高，才能满足学生发展的需要。为丰富教学内容，扩展学生专业视野，梁维中在科研方面也不断进取，刻苦钻研，提高自身素质。经过不懈努力和执着追求，成功申请国家自然科学基金面上项目2项，主持完成省级科研项目2项、教育厅项目2项。第一作者发表SCI检索论文20余篇。成功申请授权国家发明专利2项。获得省部级科研奖励5项。她将快速冷却非晶合金中出现均质形核引入课堂，激发学生的学习兴趣，保证课程的高阶性和创新性，提高应用型人才培养质量。

梁维中经过多年来的教学改革沉淀，2019年《材料成形原理》在智慧树平台上线运行，10期选课总人数达8925，累计互动达到14.12万次。课程在国家高等教育智慧教育平台运行，课程资源对社会开放。在资源利用方面，哈尔滨理工大学、太原科技大学、山东理工大学、昆明理工大学等省内外28所学校学生选用本课程学习，并得到师生广泛认可。2021年，梁维中主讲的《材料成形原理》被评为省级线上线下混合一流课程，参加黑龙江省首届高校教师教学创新大赛获得三等奖。

注重创新教育培养学生创新能力。梁维中注重创新教育培养学生创新能力。为培养学生创新能力，她利用寒假休息时间，克服天冷路远的困难，顾不上照顾家里老人和孩子，连续12年负责组织学生参加中国大学生创新创意——铸造工艺设计大赛。她不仅在专业知识上辅导学生，而且以实际工作状态锻炼学生，提高他们的专业综合素质和创新能力。当学生小宋在进行比赛过程中遇到困难畏惧时，她和小宋一起分析零件结构特征，多次讨论确定铸造工艺方案。经过不懈努力，在全国众多名校激烈决赛竞争中，梁维中指导的学生脱颖而出。特别是2014年，作为黑龙江省唯一决赛队参加全国铸造工艺大赛决赛。获得一等奖1项、二等奖2项，三等奖1项的好成绩。在2021年她指导学生再次获得国家铸造工艺设计大赛一等奖。

为做好教书育人工作，梁维中在自我进步同时，还积极发挥自身的示范引领作用，指导青年教师参与教学及科学研究，培养青年教师指导学生素质教育活动，悉心培养了一批青年骨干教师，为黑龙江科技大学教师队伍建设，做出了积极的贡献。