编者按：为进一步提高女教职工素质和品位，弘扬和传承优秀家风，传播正能量，引领女教职工干事业、创实业、兴家业，让优秀的家风故事带动学风和教风，促进良好工作作风的形成，校工会开展了“阅读强素质 建功黑科大”活动，在此基础上，举办了“科大职工好家风故事大赛”。从即日起，校工会微信公众号将陆续推送“科大职工好家风故事”集锦，集中展现科大女教职工在推动学校发展、助推龙江振兴，特别是在疫情防控期间爱岗敬业、精准育人的时代风采，让全校教职工一起分享好家风故事的精神魅力。

努力写好线上育人“奋进之笔”

致《可编程控制器原理及应用》课程组

“科大职工好家风故事大赛”二等奖

电气与控制工程学院 郑爽

在“疫情”的影响下，昔日热闹的校园仿佛被按下了“暂停”键，校园是静的，课堂是空的，但学生学习知识的脚步却从来没有停止过，那是因为有最可敬的教师们为他们保驾护航。有这样一个课程组，面对疫情带来的困难，他们不仅没有退缩，还主动求变，积极开展特殊形式的线上“线下”混合式教学改革，取得了显著成效。他们就是由李忠勤、王玉萍、汤旭日、郑爽、任思璟和刘宏洋老师组成的《可编程控制器原理及应用》课程组。该课程于2019年被评为“黑龙江省线下一流课程”，并被推荐参评国家级一流课程。

一、超前研判，充分准备，在精心设计上出实招

寒假期间，课程组针对疫情防控可能对课程原定计划带来冲击进行了超前研判，制定了切实可行的预案。课程组成员主动参加各种线上教学平台培训，经反复比较，最终确定了“中国大学MOOC+QQ群课堂”“智慧树翻转课堂+腾讯会议”的教学方式，并准备了钉钉直播备用。在负责人李忠勤带领下，课程组坚持通过视频会议等形式集体备课，对每一节课的教学安排，包括课前测试、课上讨论、课后作业等环节反复推敲，以保证教学内容先进、教学形式新颖、教学质量一流。

鉴于该课程实践性较强，学生返校时间未定，课程组还自主研制了“《PLC原理及应用》自助实验平台”，把实验室建在了学生的电脑里，保证学生边学边做，促进了理论与实践有机融合。

课程组充分的准备和精心的设计，克服了由于疫情打乱了原有授课计划调整及授课方式变化等带来的困难，确保了教学质量不打折。

二、创新形式，广泛互动，在精细施教上用实功

为了保证“线下教学”的教学效果，课程组教师主动克服教学任务繁重的困难，改革原有授课班级组合，坚持小班教学。课程组六位教师分别承担六个班级单班授课的教学工作，六位教师又两两组队，互为主讲和助教，各司其职，密切合作，既提高了学生课堂参与度，又促进了教师间的相互学习。

“主讲+助教”多教师协同授课教学模式，既提高了教学效率，又最大程度监控了学生在线学习状态，更好督促学生在线学习。

三、甘于奉献，不求回报，在教书育人上付真情

授课过程中，为了提高教学效果，课程组教师已记不清牺牲了多少个休息日，案例分析、教学设计、调查问卷、反馈总结，深夜里六个人的视频会议已变成家常便饭。大家践行奉献的信念，做到了学习不减量，效果不打折。

“国内新冠疫情防控持续向好，全民网课可能会成为一段历史，但我们深深地知道，高校教书育人的使命始终不会改变，以提升人才培养质量为宗旨的教学改革永远在路上。疫情期间特殊形式的线上“线下”混合式教学为课程组教学改革积累了丰富经验，同行的好评和学生的认可始终是我们前进的不竭动力，课程组一定继续深化“多教师协同授课教学模式”的改革和探索，努力写好教书育人'奋进之笔'”。课程组负责人李忠勤如是说，这也是课程组成员共同的心声。